許多家長或許瞭解到學習科學能夠幫助孩子建立科學素養，可是要如何才能讓孩子學好科學呢？
1。 要學會比較和討論
根據教育專家們的研究報告指出，孩子如果要把一個新的科學概念學好，就必需把他剛接觸這個新概念時所產生的原始想法，拿來和他從書本或動手實踐當中所蒐集到的資料做比較，然後與老師和在同學們之間討論這兩者不同的地方在那裡。
但是在一般的教室和教科書當中，是沒有機會讓孩子從事這樣子的分析或思考活動的。而且傳統的教育方式，並不鼓勵孩子們與別人合作，任意地分享自己的想法和資訊。
2。 耐心地教學和學習
學習科學是不能急， 因為孩子們需要花很多時間來探索（exploring），關察（making observations）, 犯錯（taking wrong turns）， 驗證（testing ideas）, 反覆實驗（doing things over again）, 質問（asking）, 閱讀（reading）, and 發現（discovering），而不僅僅是記下了科學的事實（memorizing scientific facts）。
由於科學是生活，也發生在生活中，如果能夠讓孩子親身體驗、從中了解，就會變成知識。
淨化心靈工坊在這個假期營中，採用Gigo Educational Materials 來讓孩子們親自動手體會“電”的原理，及了解“太陽能”。 從中探索（exploring），關察（making observations）, 犯錯（taking wrong turns）， 驗證（testing ideas）, 反覆實驗（doing things over again）, 質問（asking） 及發現（discovering）。
歡迎有興趣讓孩子參與者來電（012-2155511）詢問楊老師。
腦力開發假期營
日期： 2012年12月26日（星期二 9am ~ 5pm） 及 2012年12月27日 （星期三 9am ~ 5pm)
地點： 淨化心靈工坊 33-1 Jalan Puteri 5/7 Bandar Puteri Puchong
人數： 只限 12 人
年齡： 8嵗 ~ 15嵗
1。 要學會比較和討論
根據教育專家們的研究報告指出，孩子如果要把一個新的科學概念學好，就必需把他剛接觸這個新概念時所產生的原始想法，拿來和他從書本或動手實踐當中所蒐集到的資料做比較，然後與老師和在同學們之間討論這兩者不同的地方在那裡。
但是在一般的教室和教科書當中，是沒有機會讓孩子從事這樣子的分析或思考活動的。而且傳統的教育方式，並不鼓勵孩子們與別人合作，任意地分享自己的想法和資訊。
2。 耐心地教學和學習
學習科學是不能急， 因為孩子們需要花很多時間來探索（exploring），關察（making observations）, 犯錯（taking wrong turns）， 驗證（testing ideas）, 反覆實驗（doing things over again）, 質問（asking）, 閱讀（reading）, and 發現（discovering），而不僅僅是記下了科學的事實（memorizing scientific facts）。
由於科學是生活，也發生在生活中，如果能夠讓孩子親身體驗、從中了解，就會變成知識。
淨化心靈工坊在這個假期營中，採用Gigo Educational Materials 來讓孩子們親自動手體會“電”的原理，及了解“太陽能”。 從中探索（exploring），關察（making observations）, 犯錯（taking wrong turns）， 驗證（testing ideas）, 反覆實驗（doing things over again）, 質問（asking） 及發現（discovering）。
歡迎有興趣讓孩子參與者來電（012-2155511）詢問楊老師。
日期： 2012年12月26日（星期二 9am ~ 5pm） 及 2012年12月27日 （星期三 9am ~ 5pm)
地點： 淨化心靈工坊 33-1 Jalan Puteri 5/7 Bandar Puteri Puchong
人數： 只限 12 人
年齡： 8嵗 ~ 15嵗
