思想不在一個高度，尊重就好； 三觀不在一個層次，微笑就好； 有些人，看清就好，不必翻臉。 有些事，明白即可，不必深究。
順其自然，一切随缘。
過去事過去人，笑笑就好；
现在事现在人，盡心就好；
未來人未來事，随缘就好...
成長是一次次對話和理解的累積
昨天，一位四歲的小朋友讓我深刻感受到成長的意義。她因為一件事委屈地哭了。當時，我耐心地對她說：「不要遇到問題就哭，先告訴老師，我們一起想辦法。」她點點頭，說她想把自己畫的圖剪下來。我問：「要不要老師幫忙？」她點頭同意。於是，我幫她剪下其中一張圖。誰知，她又哭了。我有些疑惑，再次問她原因。她抽泣著說：「不要剪到反面的圖！」這時我才恍然大悟：她在紙的正反兩面都畫了圖，剪掉一面會讓另一面變得不完整。這件小事讓我明白，成長的過程，不只是孩子的，更是大人的。孩子在表達自己的需求時可能不夠明確，而身為大人，我們需要耐心傾聽、觀察，理解他們內心的困擾。成長，其實是一次嘗試去理解、被理解的過程。成長的幾點感悟：1....
從“我必須贏”到“我是我自己”
经过16天的新年假期，孩子们重新回到中心，仍然保持着对学习的热情。年幼的孩子们尤其如此，例如筱荟一坐下便主动翻开 Morning Worksheet，检查自己未完成的部分，而糖糖则四处观察，看看朋友们是否都来了。她们不仅记得每天的学习流程，还会提醒老师准备她们喜爱的茶点。孩子们的投入很快感染了我们，让整个课堂氛围变得生动而温暖。
筱荟是个性格争强好胜的孩子，不论是写字、手工，还是绘画，她都希望自己是最快、最好的。假期前，她的这种竞争心理已有所缓解，但在长假后又回到了原来的状态。在今天的专注活动中，她看到A同学比自己更快完成智力玩具，情绪瞬间失控，将对方的作品弄散了。A同学气愤之下也还以颜色，拆毁了筱荟的玩具。筱荟随即大哭，躲进桌子底下。
面对这样的情况，我先安抚了A同学，然后轻声引导筱荟到办公室，耐心询问她为什么要这样对待A同学。筱荟坚定地回答：“我一定要赢！I...
爲何語文能力差？ 提升語文能力的方法
語言能力的好壞可以從以下3大層面來分析：閱讀、思考、與表達。
要素1：閱讀
現代人普遍的現象是不喜歡閱讀文字、只愛看圖片；不太會寫文字，只會敲鍵盤。
這背後最根本的原因是傳播科技的發展。以前的傳播是以文字為主，兒童的娛樂就是看故事書，要聯絡朋友只能靠寫信。但是現在，網路、電視、手機相當普遍，人際之間的溝通雖然更方便，但是對於文字的應用能力也大幅降低。今年4月，台北市針對國小學生進行國語文能力抽驗考試，結果發現，愈常上網、看電視時間愈長的學生，語文能力的通過率愈低。
因此，現在的年輕人不習慣閱讀長篇而複雜的文章。然而，閱讀是吸收知識的最重要管道，閱讀能力差，就無法有效的學習與累積知識。
許多人以為，閱讀是天生就會的能力。事實上閱讀是一個複雜的認知過程，需要練習。根據經濟合作暨發展組織（OECD）公布的國際學生評量計劃（Programme...
孩子要在未來獲得成功需要哪些能力？
21世紀對於工作能力的需求已傳化， 高科技經濟已轉型為知識經濟，這導致未來的工作需要更複雜、更密集的人際互動，因此具備互動能力的人將是企業最重要的人力資產 {麥肯錫公司（McKinsey & Company）}
人際互動(interpersonal skill)依靠的就是語言的表達與溝通。 目前多數企業徵才時，都會將語言表達與溝通列入重要的核心能力之一。原因就在於許多工作都是跨部門的合作，需要頻繁的溝通，再加上一切講求速度，如何在短時間內清楚地表達自己的意思，將會直接影響工作表現。
根據哈佛大學教育學院院士托尼·瓦格納博士(Dr....
精細運動機能 Fine Motor Skills
精細運動技能是小肌肉運動的協調，例如發生在手指，通常在與眼睛的協調。
精細運動技能是技能，其中包括一個精緻的小手，手指和拇指肌肉控制使用。生活及學習中的許多任務必須運用強而有力的精細運動機能才能完成任務，如寫作，繪圖，剪割，運用叉子或湯匙，螺紋珠，移動拼圖碎片，拉拉鏈，扣扣，及綁鞋帶。
如果沒有發達的精細動作技能，一個孩子可能在執行生活及重要任務時會遇上困難。
孩童的動作發展會隨著年齡增長而逐漸成熟化、多樣化，而動作發展除了需要身體生長、神經肌肉骨骼系統的成熟外，還需要個體與環境充分的互動才能達成。
孩子必頇先具備基本的動作能力，才能進一步運用，更進一步形成應付日常生活的動作技能。
現代的社會，孩子在成長過程接觸許多資訊，而有時往往忽略了動作發展，形成動作發展遲緩或困難，是會嚴重的影響其基本的姿勢控制、行動、操作性活動與書寫等日常生活和學習活動，因而降低他們的生活品質。
在兒童時期如果沒有讓小肌肉得到恰當的訓練，孩子將會面對的問題是：
1。沒有力氣寫字
2。眼睛與手部的運作連接得不順暢
3。身體缺乏平衡點，走或跑時不平衡
4。由於精細運動機能不良，孩子對學習缺乏熱忱因爲許多的任務孩子覺得太難應對
孩子在成長的過程中，學習知識自然重要；可是缺乏發達的精細動作技能的孩子，對於學習的過程感受不到學習的樂趣，所以退縮。
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